martes, 10 de julio de 2012
REFLEXIÓN FINAL
A comienzo de año de modo de introducirnos en el mundo del arte, especialmente en el área de los niños conocimos las distintas etapas del dibujo de los niños como son; Garabateo, pre-esquemática, esquemática, realismo y sub-realista. Donde aprendimos las características de cada una de ellas y las edades a la que pertenecen.
Luego comenzamos a trabajar con tierra de color creando diferentes colores y adecuarles un nombre para cada uno de ellos, con estos colores pudimos trabajar en 3 actividades como fueron; la creación del panton de colores, 7 dibujos usando el diccionario gráfico y la creación de un mural. Con esta actividad dimos fluidez a nuestra imaginación pudiendo crear colores y diseños, pero también con obstáculos como fue el no hablar en la actividad del mural que sin duda nos permitía darnos cuenta de las diferentes capacidades de las personas.
Otra de las actividades mas interesantes y donde tuvimos que poner a prueba nuestra imaginación fue la utilización de materiales de desecho como es el cartón, papel, diario etc. Una de estas actividades fue la creación de un vestido y escultura con estos materiales donde nos dimos cuenta las grandes ventajas y reciclaje que le podemos dar a estos materiales.
Conocimos también a Cindy Sherman Gran fotógrafa Que jugaba con su imaginación y se caracterizaba de diferentes maneras con un sentido irónico de la vida, la que nosotras con muchos éxito tratamos de imitar,
Una de las tendencias de algunas actividades y que tal vez la hacían mas significativa era la prohibición de algunas capacidades que el ser humano común y corriente posee, pero existe gente con necesidades especiales que no cuentan con estas como fue la visión y el lenguaje que nos permitió darnos cuenta de los diferentes obstáculos a los que están personas se ven obligados vivir diariamente.
ESCULTURA
Materiales:
Palos de brocheta
Cinta maskintep
Indicaciones:
Limitar uno de nuestro sentido vendando los ojos y con la ayuda de otra compañera darle forma a nuestra creación que debía medir dos metros.
LOS SENTIDOS
sentidos son el mecanismo fisiológico con el cual cuenta un ser humano para poder percibir elementos o situaciones que hacen a la vida puramente sensible
LA VISIÓN
La vista es uno de las capacidades sensoriales mas importantes
del hombre y de muchos animales. Se le llama visión a la capacidad de
interpretar nuestro entorno gracias a los rayos de luz que alcanza el ojo.
También se entiende por visión a toda acción de ver.
El ojo es la puerta de entrada por donde ingresan los estímulos luminosos
que se transforma en impulsos eléctricos
REFLEXIÓN
En esta experiencia con las normativas y/o condiciones que fueron la gran característica de la experiencia como fue la nula visión en la realización de esta. Sin duda nos sirve para en algún futuro como próximas educadoras diferenciales ponernos en el lugar de alguno de nuestros alumnos que pueda estar impendido y darnos cuenta d elo complicado que es para ello vivir su vida de esta manera.
Palos de brocheta
Cinta maskintep
Indicaciones:
Limitar uno de nuestro sentido vendando los ojos y con la ayuda de otra compañera darle forma a nuestra creación que debía medir dos metros.
LOS SENTIDOS
sentidos son el mecanismo fisiológico con el cual cuenta un ser humano para poder percibir elementos o situaciones que hacen a la vida puramente sensible
LA VISIÓN
La vista es uno de las capacidades sensoriales mas importantes
del hombre y de muchos animales. Se le llama visión a la capacidad de
interpretar nuestro entorno gracias a los rayos de luz que alcanza el ojo.
También se entiende por visión a toda acción de ver.
El ojo es la puerta de entrada por donde ingresan los estímulos luminosos
que se transforma en impulsos eléctricos
REFLEXIÓN
En esta experiencia con las normativas y/o condiciones que fueron la gran característica de la experiencia como fue la nula visión en la realización de esta. Sin duda nos sirve para en algún futuro como próximas educadoras diferenciales ponernos en el lugar de alguno de nuestros alumnos que pueda estar impendido y darnos cuenta d elo complicado que es para ello vivir su vida de esta manera.
CO-EVALUACION
Implementación de pauta evaluación a los demás trabajos por medio de una exposición:
Alumnas Evaluadas:
Alumnas Evaluadas:
- Kimberly alveal 70
- Carolina soto 70
- Ximena de la torre 60
- jessica alvarez 60
- Claudia vazquez 70
- Ana aros 60
- Daniela Perez 65
- Carla Avila 70
- Karina Gonzalez 60
- Francisca moya 65
REFLEXION
Rescatamos la importancia que existe en la reutilizacion de aquellos recursos reciclables, que día a día están presentes en nuestra cotidianidad, donde encontramos una gran variedad de cosas que podemos crear con la optimizacion de los recursos reciclables, asi como evidenciamos en la actividad de nuestro ramo.
viernes, 22 de junio de 2012
EVALUACION DE LA ESCULTURA
PAUTA DE EVALUACION
‘’Escultura con material de desecho’’
I.
Originalidad
SI
|
No
|
|
Utiliza técnicas novedosas
|
||
Crea algo inédito
|
||
Instaura una creación propia
|
||
Utiliza la imaginación en su creación
|
II.
Fluidez
SI
|
No
|
|
Responde a situación imprevistas
|
||
Utiliza sus propios requisitos
|
III.
Elaboración
SI
|
No
|
|
Cumple con fecha de entrega del trabajo
|
||
Realiza trabajo en clases
|
||
Acepta criticas para el mejoramiento de
su trabajo
|
||
Presenta prolijidad en la elaboración
del trabajo
|
IV.
Pensar técnico
SI
|
No
|
|
Utiliza la imaginación en la creación de
su trabajo
|
||
Aplica la improvisación
|
V.
Innovación
SI
|
No
|
|
Presenta curiosidad para implementar
nuevas técnicas
|
||
Aplica el análisis en la finalización
del trabajo
|
actividad
Cada grupo conformado por 3 personas quienes fueron las creadoras de cada pauta de evaluación deben evaluar con esta cada trabajo de nuestras compañeras dando al finalizar la nota correspondiente de cada trabajo.
Pauta Creada por:
Paloma Madariaga
Melissa Mellado
Gabriela Villagran.
Escultura con material de desecho
Diario
Cajas
Conos de confort
Cinta mankinstep
Actividad
Tendremos que confeccionar alguna escultura netamente usando nuestra imaginación que se pare sobre si misma (sin usar base) con materiales de desecho...
sábado, 16 de junio de 2012
Cindy Sherman
Cindy Sherman nacida el
19 de Enero de 1954 en Nueva Jersey. Es una fotógrafa y directora de cine estadounidense.
se empezó a interesar por las Artes Visuales mediante la
pintura en la Universidad de
Buffalo, aunque enseguida pasó a usar la fotografía
como medio favorito de expresión debido a las limitaciones que encontraba en la
pintura.
Es conocida sobre todo por sus autorretratos conceptuales, Complete Untitled Film Stills (1977-1980), en los que se cambia su ropa y su
aspecto para dar a las fotografías apariencia cinematográfica usando estética y
planos propios del Cine negro.
viernes, 18 de mayo de 2012
Reciclando...
Materiales
Reflexión: Sin duda podemos darles muchos usos a los materiales que los llamamos de desecho. Como nosotras convertimos unas hojas de guía telefónica y de papel de diario, papel volantin y pañuelos desechables en un lindo vestido conformado por una falda con cola, un top para la parte superior, accesorios como joyas y cartera hechas de papel de diario y papel volantin.
con este tipo de actividades aprendemos a darle valor a cada material que tenemos al alcance para desarrollar una actividad y/o crear algún material no solo en la parte pedagógica si no que también en la vida diaria.
Integrantes: Melissa Mellado
Paloma Madariaga
Carolina soto
Francisca Moya
Gabriela Villagran
Materiales de desecho (Diario, papel, guias telefonicas etc)
cinta maskitp
scokch
papel volantin
Pañuelos desechables.
Reflexión: Sin duda podemos darles muchos usos a los materiales que los llamamos de desecho. Como nosotras convertimos unas hojas de guía telefónica y de papel de diario, papel volantin y pañuelos desechables en un lindo vestido conformado por una falda con cola, un top para la parte superior, accesorios como joyas y cartera hechas de papel de diario y papel volantin.
con este tipo de actividades aprendemos a darle valor a cada material que tenemos al alcance para desarrollar una actividad y/o crear algún material no solo en la parte pedagógica si no que también en la vida diaria.
Integrantes: Melissa Mellado
Paloma Madariaga
Carolina soto
Francisca Moya
Gabriela Villagran
Mural
Materiales:
Colores creados por nosotras (tierra de color, tempera, cola fría agua)
Pinceles, brochas
Papel blanco
Un mural Realizado con una característica muy especial...
Quizás algo que nunca habíamos hecho...
Pero nos sirvió para ponernos en el lugar de mucha gente...
Gente que día a día tiene que convivir con una discapacidad que nosotras solo por 3 hrs tuvimos que tratar de acostumbrarnos y realizar el mural en COMPLETO SILENCIO. Sin duda nos sirvió para ponernos en el lugar de diferentes realidades que como educadoras diferenciales nos tocara vivir a lo largo de nuestra vida profesional como educadoras...
Integrantes:
Melissa Mellado
Carolina Soto
Paloma Madariaga
Francisca Moya
Gabriela Villagran
Algo que les puede interesar
GEORGINA CIOTTI. nace en la Capital de Bs As. , Argentina .Desde pequeña su inclinación artistica fue clara.
A partir del 4º año de sus estudios secundarios y paralelamente a ellos asiste al taller de Aurelio Macchi Inmediatamente, al terminar la secundaria ,inicia la carrera de diseño en la U.B.A .Paralelamente a los últimos años de estudio asiste a Comic e Ilustración con Juan Bobillo y Marcelo Sosa y hace la carrera de efectos especiales en " La primera Escuela Argentina de Fx". durante 3 años.
Trabajo 8 años en Argentina en efectos especiales y Diseño conceptual,durante sus estudios y una vez finalizados.
En el 2000 viaja a Barcelona donde reside 9 años ; los primeros años trabaja en efectos Especiales para cine y publicidad y participa , como diseñadora conceptual para cine, en films como HELLBOY 1, HELLBOY 2, y EL LABERINTO DEL FAUNO de GUILLERMO DEL TORO, integrando el equipo ganador, entre otros premios, del OSCAR a la MEJOR MAQUILAJE FX. Trabajo en arte y efectos especiales para cine, publicidad y teatro para directores como PETER GREENAWAY, PEDRO ALMODOVAR, SPIKE LEE, la FURA DELS BAUS entre otros, para luego dedicarse enteramente a la pintura, especializandose en murales e intervenciones , las cuales realizó gran parte ,en Barcelona.
A finales del 2009 vuelve La Argentina donde realiza varios Murales y sigue pintando.
Actualmente y hace 8 años, trabaja como artista plástica, ilustradora y diseñadora especializándose en murales e intervenciónes de ambientes privados ,comerciales y públicos y dedicandose ,principalmente, a la que siempre fue su pasión , la pintura.
A partir del 4º año de sus estudios secundarios y paralelamente a ellos asiste al taller de Aurelio Macchi Inmediatamente, al terminar la secundaria ,inicia la carrera de diseño en la U.B.A .Paralelamente a los últimos años de estudio asiste a Comic e Ilustración con Juan Bobillo y Marcelo Sosa y hace la carrera de efectos especiales en " La primera Escuela Argentina de Fx". durante 3 años.
Trabajo 8 años en Argentina en efectos especiales y Diseño conceptual,durante sus estudios y una vez finalizados.
En el 2000 viaja a Barcelona donde reside 9 años ; los primeros años trabaja en efectos Especiales para cine y publicidad y participa , como diseñadora conceptual para cine, en films como HELLBOY 1, HELLBOY 2, y EL LABERINTO DEL FAUNO de GUILLERMO DEL TORO, integrando el equipo ganador, entre otros premios, del OSCAR a la MEJOR MAQUILAJE FX. Trabajo en arte y efectos especiales para cine, publicidad y teatro para directores como PETER GREENAWAY, PEDRO ALMODOVAR, SPIKE LEE, la FURA DELS BAUS entre otros, para luego dedicarse enteramente a la pintura, especializandose en murales e intervenciones , las cuales realizó gran parte ,en Barcelona.
A finales del 2009 vuelve La Argentina donde realiza varios Murales y sigue pintando.
Actualmente y hace 8 años, trabaja como artista plástica, ilustradora y diseñadora especializándose en murales e intervenciónes de ambientes privados ,comerciales y públicos y dedicandose ,principalmente, a la que siempre fue su pasión , la pintura.
Diccionario gráfico.
Diccionario gráfico...En nuestro diario vivir.
Materiales:
Hojas de block.
Colores creados por nosotras.
Trasos dados por el profesor.
Creación de diferentes dibujos empliando el diccionario gráfico, con un limite de trasos por hoja.
Reflexion : en esta clase comprendimos que en nuestro diario vivir ya sea, escribiendo, dibujando, o haciendo algún garabato usamos siempre el diccionario gráfico que son los diferentes trasos y lineas...Son algo que ocupamos SIEMPRE.
Materiales:
Hojas de block.
Colores creados por nosotras.
Trasos dados por el profesor.
Creación de diferentes dibujos empliando el diccionario gráfico, con un limite de trasos por hoja.
Reflexion : en esta clase comprendimos que en nuestro diario vivir ya sea, escribiendo, dibujando, o haciendo algún garabato usamos siempre el diccionario gráfico que son los diferentes trasos y lineas...Son algo que ocupamos SIEMPRE.
martes, 1 de mayo de 2012
Interesantes...Muy interesantes!
Theo Jansen
Theo Jansen es un artista y escultor cinético, vive y trabaja en Holanda. Nacido en 1948 en Scheveningen. Construye grandes figuras imitando esqueletos de animales que son capaces de caminar usando la fuerza del viento de las playas holandesas. Sus trabajos son una fusión de arte e ingeniería
Blu
BLU es un artista e ilustrador de Buenos Aires, Argentina, que ha invadido varias veces importantes muros alrededor de todo el mundo con sus geniales dibujos, como por ejemplo la fachada de la Tate Modern, en Londres, Muros de Milán, Zaragoza o Livorno, se han transformado en expresiones artísticas urbanas, durante sus viajes a distintas partes del mundo, BLU empezó a experimentar con animaciones stop motion de sus murales, llegando a realizar este impresionante video, el resultado es impactante por la enorme creatividad que condensa pero, sobretodo, por el tiempo empleado en su desarrollo (varios meses), sorprendiendo incluso por el tamaño de sus dibujos (algunos videos muestra la relación de una persona con el mural animado y sobrepasa los 5 metros).
lunes, 30 de abril de 2012
Color Color y mas Colores...
Creación de distintos colores con materiales como:
Tierras de color
Cola fría
Temperas ( blanco y negro)
Agua
Creación de un panton de Colores ...
- Infierno: 5 gotas de cola fría, puntita de cucharadita de tierra de color amarilla, media cucharadita de tierra de color rojo, media cucharadita de agua.
- Oscuridad: puntita de una cucharadita de azul, pisca de tierra de color amarilla, 7 gotas de cola fría.
- Curry: Puntita de cucharadita de verde, media cucharadita de tierra de color amarilla, 10 gotas de cola fría, 7 gotas de cola fría
- Mar: Media cucharadita de tierra de color azul, 5 gotas de cola fría, 2 gotas de agua.
- Sol de verano: puntita de cucharadita de tierra de color amarilla, 1 gota de tempera blanca
- Cilantro: media cucharadita de tierra de color verde, media cucharadita de tempera blanca, 2 gotas de agua, 1 gota de cola fria
- Pantano: Media cucharadita de Tierra de color azul, amarilla, verde, roja
- Puma: media cucharadita de amarillo y pisca de tierra de color roja
- Atardecer de verano: Tierra de color roja, gotas de agua y tempera blanca
- Maldad: media cucharadita de rojo, 1 cucharadita de azul, tempera blanca, 12 gotas de agua, media cucharadita de verde.
- Acelga: media cucharadita de verde, puntita cucharadita de azul, 10 gotas de cola fria, 10 gotas de agua
- Cielo: media cucharadita de azul, 7 gota de agua, tempera blanca
- Ketchup: media cucharadita de rojo, punta cucharadita de azul, tempera blanca, 5 gotas de agua.
- Petroleo: media cucharadita de azul y tempera negra.
- Naturaleza: media cucharadita de verde, tempera blanca, cola fría
- Arbol triste: Tierra de color verde, tempera blanca, cola fria, tierra de color azul y amarilla.
aprendimos a crear colores tomando medidas de los ''ingredientes'' tambien ponerles nombres que tal vez fue lo mas dificil, sin duda esta experiencia nos servira para futuras actividades y con amplias vias de modificacion...
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